Методична робота

Методичний кабінет займає особливе місце у життєдіяльності коледжу, у якому накопичуються матеріали передового педагогічного досвіду, найкращі зразки навчально-методичних матеріалів викладачів, створюється банк педагогічних ідей, ініціюється робота творчих методичних об’єднань, координується робота циклових методичних комісій, розробляються стратегії по впровадженню сучасних технологій навчання та передового педагогічного досвіду

Робота методичного кабінету ведеться відповідно до нової моделі системи управління закладами освіти, що ґрунтується на удосконаленні професійної підготовки педагогічних працівників, які спроможні працювати зі зростаючими потоками науково-методичної інформації, вивчати і впроваджувати інноваційні освітні технології.

Методична робота спонукає кожного викладача до підвищення свого фахового рівня; сприяє взаємному збагаченню членів педагогічного колективу педагогічними знахідками, дає змогу молодим спеціалістам вчитися педагогічної майстерності у старших та досвідченіших колег, забезпечує підтримання духу творчості в педагогічному колективі. 

Основне завдання методичного кабінету це – навчати, формувати та виявляти професійного педагога шляхом створення оптимальних умов, що будуть сприяти фаховому та творчому розкриттю викладача, сприяти постійному підвищенню педагогічної майстерності та втілювати у навчально-виховний процес передові сучасні технології навчання і виховання.

До провідних функцій методичного кабінету коледжу належать:

• організація науково-практичних семінарів для викладачів, конференцій, педагогічних читань;
• виставок нової навчально-методичної літератури тощо;
• сприяння науково-методичній та дослідницькій роботі викладачів;
• консультація викладачів з питань створення, удосконалення та поповнення навчально-методичних комплексів, оформлення методичних розробок, планів тощо;
• поповнення кабінету нормативними матеріалами;
• інформування про надходження нової навчально-методичної літератури, періодичної преси з питань виховання, методів і засобів навчання;
• забезпечення методичної підтримки щодо впровадження у навчальний процес нових освітніх технологій, інноваційних методик;
• сприяння розвитку творчого потенціалу кожного викладача, створення умов для безперервного фахового підвищення кваліфікації педагогів;
• сприяння впровадженню в навчальний процес кращого передового педагогічного досвіду викладачів коледжу, педагогічних працівників інших закладів, досягнень сучасної науки;
• організація роботи “школи викладача-початківця” та педагогічного наставництва;
• допомога викладачам у підготовці до атестації.